第5章 小学生水平（2 / 2）

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点数评判是否排除技能为零分的对象？

是

他都没料到会有回答，一下子惊喜万分，张着嘴巴不敢出声，在房间里跟猴子一样手舞足蹈。

“这样就合理了，在打球的人群中，我也就比初学者好，哪怕技术不如我的初高中生都能拿身体素质压制我。相比之下，身体素质这种东西，不可能有人是零分，除非死了。”

他躺到床上去，“这样的话，虽然口语跟表达是我24岁的水平，但毕竟这十来年读的书积累的知识给丢了，语文的水平自然也降低了些。不过口语跟表达……我把好多词也忘了，说话没法引经据典的，可能这个分数也不是我的真正水平？”

是不是只有我询问的问题存在正确答案，你才会回答？

是

“好吧……磨人的小妖精，给我等着，你敢答，难道我还不敢问吗？”

系统的响应让李颜倍感兴奋，眼前几本作业本都变得顺眼许多。

“那就好好写吧，作业题既然没有难度，那就挑战一下速度，做题速度快了，这数学英语的总该加点了吧。”李颜深呼吸，聚精会神，“到时候跟语文一对比，就知道很多信息了。”

他同时有点担忧，万一数学英语出来的数字比语文还高，那该情何以堪啊。

屋里的小孩大脑飞速运转，笔走龙蛇在题本上翻飞，那边的母亲敲响了房门，打断了思绪：

“九点半了，出来刷牙睡觉。”

这句话的分量，在李颜家基本等于天条。李颜只感觉大脑烧得要冒烟，一下子缓下来，还真有些恍惚。可惜的是，长达一小时的拼搏没给他换回任何加点，触犯天条的结果很不幸福，于是他只能垂头丧气地起身。

从数学题海中驰骋到一心只想刷牙，他感受到疲倦，更多的则是“慢”。

一开始他还以为是脑子恍惚了变迟钝，但很快明白是他高速的思考还没适应过来，“刷个牙”这种简单操作与早就习惯的走向浴室的路线，信息量都太低了，一瞬间脑子就处理完毕，时间流速都跟变慢了一样。

这其实是一种很正常的体验，只是今天的李颜非常用心地感受着。

叮！

思维速度1

才停下来的脑子又加足了马力，不是数学，而是思维速度？自己全力冲刺的时候没加，缓下来反倒加了？

参照物！

哪怕是刷着牙，李颜依旧在思考，如何认知到自己的思维在高速运转？在伱体验到周围慢下来的时候。

没有计时的跑步无法判断快慢，除非你身边有辆车，或者你自己加速之后又停下来，用自己的行为定义快慢。

他在刚刚感受到了思维速度的变化，以此定义了思维的“快速”。

只有我定义到的技能才会提升？

……

居然错了，果然这些技能概念应该是客观的，自己也是飘上天了，还妄图定义概念当造物主……李颜漱着口，决定把各种问题抛之脑后，他确实有些累了，就用一场美美的睡眠正式迎接自己的新生吧！

“九点半……初中毕业后自己就没试过早于十一点睡，儿时的时间用得真是奢侈呢。”

然后他就失眠了。

本章完

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