231.破解【故事】的方法（2 / 2）

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罗伊德也被他这番自信所感染，用力点了点头。

接着，管家便开始上干货，给罗伊德传授起一些具现体系的知识，尤其是针对和破解故事这方面的。

罗伊德当然也是全神贯注的听着，脑子里在不停记忆之余，也在不停的思考和回忆。

，管家所传授的这些，怎么跟我解析未知碎片得到的那些，有点对不上？

之前他解析碎片得到的那些具现系知识，都是些很基础的，简单阐述了一些具现的原理，以及如何培育自己的具现体，也就是投影；还有一点如何干扰别人的具现能力这方面。

其中的基础原理部分，与管家的描述倒是大差不差，只有一部分细节和理解上差异，这大概是因为管家作为高位强者，对基础原理这方面有自己不同的独到见解。

至于投影那方面的，不涉及到今天的主题故事，管家也就没有提及。

但最后关于如何干扰这一方面，两边的描述就呈现出明显的差异了。

简单来说，管家的方法是深入体验故事的内容，摸清楚自己处于一个什么样的‘定位’，并因此为起点，推测出自己在故事里的轨迹，以及可能遇见的剧情，然后发现其中的破绽。

具体举例来说，就好比是罗伊德在故事里成了一名高中生，坐在倒数第二排靠窗的位置，同桌是个黑长直美少女，看着很高冷，很擅长音乐，能使用各种乐器。

以此作为起点，如果接下来的剧情是罗伊德又邂逅了另一位美少女，然后带着同桌的她一起组建乐队，并因此产生一番爱恨纠葛……

最后却因为自己想要脚踏两条船，被其中一位美少女用柴刀剁掉了脑袋，死在了故事之中，那这段剧情就是很合理的，几乎无法破解。

因为逻辑合理，动机合理，矛盾合理，展开合理。

而如果把剧情换成学校突然被超巨大怪兽袭击，自己莫名其妙的成为了超巨大机器人的驾驶员，然后一边驾驶超巨大机器人，一边暗恋一个长得像自己母亲的美少女……

最后因为战斗在分了神，美少女被超巨大怪兽抓来吃了，自己悲痛欲绝，立地自尽，那这段剧情也是合理的。

虽然学校里突然冒出来超巨大怪兽和超巨大机器人有些不可思议，但只要故事本身能够自圆其说，逻辑展开什么的没出毛病，那依旧是合理的，虽然存在漏洞，但还是很难发现并破解。

那什么样是不合理的呢？

大概就是在同样的开头，自己莫名其妙的成了个忍者，父亲则是个类似黑白无常性质的勾魂使，然后忽然有一天自己所在的村子被一个大坏蛋袭击，自己作为全村最强的青年前去迎击……

双方本来各自召唤出替身使者，斗智斗勇，打得难解难分，但自己忽然一个恍惚失神，眼前出现了人生走马灯，等回过神来的时候，自己已经被拦腰砍成了两截，嘴上还在说着没让对手尽兴的蠢话。

这就是一段错漏百出，能够被人轻易破解的故事，因为槽点太多，不仅背景设定、力量设定这些混乱无序，情节展开也是毫无逻辑，最后结局更是脑干缺失，所以只要是个逻辑思维正常的普通人，都能轻易逃出这种拙劣的故事

“虽然听上去很简单，但故事的厉害之处就在于，你一旦进入其中，思维意识就会受到干扰，自动成为我们为你设计好的‘角色’，你的行为会沿着我们设计的‘剧情’而展开……

所以即使是那种错漏百出的故事，也很难及时醒悟过来，因为人们往往很难准确的认知自我，何况还是在思维意识遭到干扰的情况下……

然而，故事并不能读取你的思维与记忆，我们为您设定的‘角色’也未必能完美契合你的内心，我们所设计的‘世界’也未必能符合你对世界的理解与认知……

所以你还是有可能察觉到这个‘角色’并不是你自己，这个‘世界’并不是真实的，这就是破解故事的关键。”

管家总结了一番之后，又总结道：

“在我们的游戏规则下，我们为你们准备的故事，具备着极大的诱惑力，你往往会是一个十全十美的‘完美’角色，有着所有人都想要成为的‘形象’，很可能即便意识到了不对劲，你也会沉迷其中，难以自拔……

“所以，你一定要想清楚，并时刻记得，‘自己’究竟是谁。”

管家的思路和经验大概就是这样了，反正就要去发现并破解这些明显不合理的漏洞，从而破解掉整个故事，并且过程中充满了哲学思辨和自我认知这些很麻烦的东西，其实是相当麻烦的方式。

反观那枚未知碎片里记录的知识，简单总结来说大概是这样的：

不爽某个反派？跟他干了！

不爽某个组织？跟他爆了！

不爽某个强者？跟他拼了！

以及一点用来保持自我认知的经验：

你什么身份你能坐这个位置？

你什么身段你能抱着这么多美少女？

你什么身家你能像这样花钱？

反正就是察觉到自己可能进入故事之后，就反复询问这三个问题，以此来让自己保持清醒……

本章完