第九十五章 歌曲的力量（2 / 2）
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没有大的变动，只是修改了几个觉得不太妥帖的音符。
修改完成后，就是署名了。
最终，这首《我和我的祖国》（姜玉楼起名），的作词人是姜玉楼，编曲是刘所拉，作曲人是刘所拉。
正准备放下笔的时候，她犹豫再三，还是在作曲人中加上了姜玉楼的名字。
也就是说，这首歌的作曲是由刘所拉和姜玉楼共同完成的。
姜玉楼虽然没有乐理知识，但是他在作曲时提出了不少有用的意见。这些意见都很重要，刘所拉无法忽视他在其中起到的作用。
次日周一，交作业的时候刘所拉将曲谱亲自交到了她的老师杜教授手中。
接过刘所拉的曲谱，杜教授还没有细看，而是语气温和地问道：“所拉，这么快就交了作业，看来你的信心很足啊。”
刘所拉在老师面前没有隐瞒，而是诚实的回答道：“本来不会这么快，但是一个朋友帮了我很大的忙。”
杜教授笑道：“哦，还请了外援？那我可要好好看看你的作业，要是不合格，你这次的作业可就是零分了。”
刘所拉没有被吓到，反而俏皮一笑，道：“老师，这次学生的信心可是很足的。”
杜教授微微一笑，是不是王婆卖瓜，很快就能见分晓了。
他打开曲谱，先看了眼歌曲的名字。
《我和我的祖国》，命名没有问题，相反十分符合“命题作文”的要求。
接着翻到下一页，作曲人是刘所拉，这没有问题。
相反，不是她反而是个大问题。
但作曲人和作词人都和这个叫姜玉楼的人有关系，这是怎么一回事？
他不动声色地看了一眼刘所拉，只见他的女学生依旧镇定自若地站在那里，他决定先看看曲谱和歌词再做计较。
结果，这么一看他就被曲子和歌词深深地吸引住了。
这首歌的曲子用的是大调，大调的优点他自然一清二楚。大调经常被音乐家看成是回归自然、追求理性或展望未来。再结合歌词来看，真的没有比这更合适的了。
第一遍的时候，杜教授只觉得曲子柔美抒情，再看第二遍，又让人觉得热血沸腾。当他在心中奏响了第三遍的时候，他的眼眶湿润了。
这些年来，他经历了太多挫折和磨难，在同期音乐界的好友出国后，依旧选择留在祖国，教书育人，不就是因为他对祖国爱的深沉吗。
而这首歌，不管是曲子还是歌词，都有那种戳人心窝的力量。
“老师……”刘所拉看到自己的老师热泪盈眶，有些不太理解。
这首歌虽然很好，她也觉得感动，可是却没有如此失态过。
杜教授看了一眼自己的女学生，看到她的神情后，心下叹了口气。
到底没有经历过那些，她不会懂的。
不过，他也不会强求什么，只是真心赞叹道：“这首歌很好，不管是曲子还是词都很好。”
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