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“教育和医疗的情况呢?我们的学校和医院的建设有什么成果?”阿瑟询问到。
在民生方面,除了各项福利政策之外,教育和医疗也是阿瑟关注的重点。
“殿下,按照您的吩咐,教育部在上一年建成了一百零七所学,十一所中学,还有国家大学。目前我们一共招收了一万两千三百多名学生,预计今年的招生数字还会增加。”教育部长理查德站起来回答道。
建设一百所学是阿瑟之前在内阁会议上给理查德部长的任务,没想到理查德部长非常顺利的达标。
“大学的情况怎么样?咱们的那些宝贵的大学生在大学里还好吧?”阿瑟笑着询问道。
学的教育都是一些基础的东西,基本上不会出差错。但大学可不一样,那几百名宝贵的大学生都是澳大利亚几年后的中流砥柱,出任何问题阿瑟都会心疼。
“都很好,殿下。因为大学采取的是一半理论一半实践的方式,因此那些大学生们对于各种知识的掌握还算顺利,学习计划也在有条不紊的进行当中。”理查德部长笑着说道。
这些大学生们办实践半理论的教学方式也是教育部无奈的选择。
因为工业和各项建设需要很多的技术人才,但澳大利亚对于这方面的储备并不完善。
这也就导致了这些大学生们成了良好的技术人才,偶尔会被工业和其他部门拉去当壮丁,持续一整天的时间。
但这样做也不是没有好处。因为动手实践的缘故,这些大学生们对于自己所学的知识的掌握还是非常有效的。
虽然会让自己身心俱疲,但学习效率确实有所提高,还能解决一些各部门遇到的普通技术问题。
“大学生们的营养供应一定要跟上,他们将会是我们国家的中流砥柱。另外,为了解决我们国家技术工人欠缺的问题,在吸引技术工人移民的前提之下,我觉得也很有必要建立一所技术学校,招收普通工人进行简短培训,让他们掌握特定的技术进入到更高深的岗位当中。教育部可以在这段时间内商讨计划,师资的问题可以从欧洲聘请,我们现有的优秀工人和人才也可以当做临时教师。这所技术学院主要培养的是技术方面的能力,目的是为澳大利亚培养更多的技术工人和人才。”阿瑟看着理查德部长,提出了自己的要求。
大学的教育虽然进行的非常顺利,但这些宝贵的大学生在日后将会成为澳大利亚技术行业的中流砥柱,他们更多的是科研和管理型人才,自然不可能让他们进入底层工作。
这也会导致一个问题,那就是澳大利亚的技术工人欠缺并不能得到缓解。
因此,建立一座专门培养技术工人的技术学校是非常有必要的。不求他们的学识有多么高深,只要能够掌握一定的技术和能力,成长为一名合格甚至优秀的工人,那么就已经达到了阿瑟的期望。
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