第124章 矛盾（2 / 2）

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她掏出一张纸来，摊在陈深严面前：“当然，我肯定也给您好处。”

陈深严看着纸上那几个潦草的《外科手术案例分析》字，又一次沉默了：这个字，真的是一言难尽啊。

张司九也不害羞——毛笔真的不好用。繁体字比划也是真的多。而且用习惯了杨元鼎做的铅笔和钢笔，毛笔就更用得不顺手了。只不过，写这个还是得用毛笔。

她很自然的说了一句：“其实也不要紧，到时候找字儿好看的人誊一遍就行了。字好看不好看不重要，重要的是内容。”

陈深严强制自己忽略字的美丑，违心的点点头。

他仔细看了看张司九写的这个案例分析提纲，心情渐渐激动：这是心得体会？

张司九笑眯眯：“我有厚厚的一本呢。每次遇到典型的案例，我都会仔细记录下来，进行分析。”

她笑容更深了：“我相信，这个一定对后来学这些的人有很大的帮助。”

张司九看着陈深严表情变化，又长长的叹了一口气：“这些日子以来，我了解到太医院没有几个疡医，而且没有像我师父那样水平的疡医。就连学这个的也几乎没有。”

“这可真是太遗憾了。”

陈深严叹了一口气：“的确是遗憾。曾经，疡医也是不少的，可后来随着技术失传，渐渐没落，现在几乎没有精通此道的。”

“你师父是个例外，但他这么多年也只收了你一个徒弟。”

剩下的话，陈深严没有说出口。

只有一个徒弟的传承，是很容易断掉的。

张司九等了半天，话题终于等到了这个上，于是毫不犹豫的开口：“如果，我去太医院授课呢？”

这一句话，惊得陈深严一下子站起了起来。

然后意识到自己失态了，他又坐下，歉然一笑：“张娘子这话，是我听错了？”

“没有。”张司九摇头，也正色起来：“其实我想过了，太医署的职责，并不是给百姓看多少病。或是将天底下医术最好的大夫都收入太医署。”

“太医署的真正作用，还是为国家输送人才，培养人才，选拔人才。而这些人才，最终还是要散去各个需要他们的地方。并不可能人人都留在东京。”

“所以，想要培养人才，最主要的还是授课。”

“就好比科举一样，这些学子都向往国子监，渴望在国子监读书，是因为国子监有最好的老师，能学到看到别的地方都学不到的东西。”

“而太医署，不就是咱们医学界的国子监吗？”

张司九问了陈深严一个问题：“一个学校，重要的什么？是老师。疡医没落，的确是因为传承不容易，所以，开设疡医课，开办外科手术这个学科，难道不是太医署该做的吗？”

陈深严整个人被镇住了。

这一瞬间，他竟忍不住激动得浑身汗毛都竖立起来，人更是有点战栗。

陈深严深深的看着张司九。

张司九平静回望。其实心里头跳得可厉害了——这个东西，属于一点筹码都没有，全靠一张嘴吹！

大家明天见呀、~

本章完