第329章 当群演（2 / 2）

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于既明笑眯眯的，特别开心，不断打量自己这身衣服，嘴里念叨着陶渊明。

≈lss=≈adv≈≈g初砚摇摇头，对爷爷的反应有些无奈，看起来老爷子已经完全忘记探班的初衷，融入群演生活体验而不可自拔。

罢了，他老人家开心就好。

没过多久。

爷孙俩接到了工作人员的通知，说是要开始拍摄了，让他们准备“就位上岗”。

初砚本想去给岁岁闻池打个招呼，他们到现在还不知道这事儿呢。

工作人员拦住他，笑得贼兮兮：

“就当给他们一个惊喜嘛！”

初砚心念一动，当真打消了原本的计划，默不作声跟在工作人员身后。

很快他们来到村子里规划的学堂位置，按照编剧的设定，这里也是所有嘉宾们第二环任务的交汇点。

也就是说，任何嘉宾想要完成第二环任务，拿到第三环任务的提示，全都必须经过学堂的考验。

学堂原本设置只有一个夫子，兼任校长和老师两个角色。

现在有初砚于既明爷孙俩，干脆就把两个角色分开——

于既明为夫子，初砚为助教。

有关他们需要对嘉宾进行提点和互动的剧本，则分别发放到两人手里。

于既明大略读了一下，只一眼就扫出里面的问题：

“这里考题的知识点写错了吧？”

工作人员接过去，翻半天没看懂：

“这、这……我去问问编剧！”

剧本里写的是要嘉宾们成为夫子课堂的学生，经过学习，在考题上拿到及格分，才算过关。

而这些考题并不简单，是根据古代科举考试来的。

当然，不可能让嘉宾们学个一两天就考策论这么夸张，考的是相对容易的贴经墨义，也就是所谓的背诵默写。

这个古代版的背诵默写，难就难在考校内容不是学生都能背的“锄禾日当午”之类的，而是真正从四书五经里出的原句，还是那种比较生僻的部分。

这年头能把四书五经通读的年轻人……少之又少。

但是，于既明却在淡淡扫过一眼后，就看出了错误。

工作人员感受到迎面而来的大佬之风，不敢耽搁，赶紧跑去请教了编剧。

没想到连编剧都是一知半解，许多内容是直接摘抄的上。

经过查证后发现……真是他们资料出了疏漏！

拿着重新校正版的剧本回来，工作人员满脸崇拜：

“老爷子，您真有文化！”

于既明笑着摆摆手：

“这些都是我的本职工作嘛！”

工作人员好奇：

“哦？您是语文老师？”

于既明正要摇头解释。

又有人来提醒说拍摄马上开始，所有嘉宾已经在过来的路上了。