第45章 A的逻辑（2 / 2）

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叶铭一楞：“卧槽，线上怎么比？”

“据说是传视频。”彭小飞也满脸的不爽：“没办法，疫情原因。你说阿三那边就算了，就算去咱们也有点心虚，国内没必要搞这么严肃吧……”

一说到疫情，叶铭就知道没的说了，他皱起眉：“如果传视频的话，那就只能看哪个队伍的r2机器人搭得更快，完全没有对抗性了。”

彭小飞点头：“是，所以我觉得，这他娘的是不是故意针对咱们……”

“……陈老师怎么说？”

“就叫你去开会呢。”

“那走。”

……

十分钟后，两人一同出现在备赛馆。

在简单说明了情况后，陈老师笑着望向叶铭：“我和彭小飞的意见一样，估计是组委会看咱们的自瞄和防守太bug了，所以刻意改成了线上。”

大家齐齐笑了起来。

陈老师这句话当然是开玩笑的。

“不过既然都已经决定了要改到线上进行，那就意味着我们不用再管观瞄和防守，全力优化搭积木的方案即可——其实这也是之前我说的，r比赛看重的是最终任务的完成的。”

“如果我们把最终完成积木塔看成是机器人在现实中的任务，那么抛球，躲球，只是对这个任务的干扰。”

“现在，只是没有了干扰，让我们能够专心致志地完成任务。”

听着陈老师的分析，大家都默默点头。

老陈担任指导老师后，他并没有给战队带来多少技术上的支持，毕竟那时候大家都已经完成了最后的升级。他提供更多的，还是竞赛的理念。因此，也才有了最后面对武大，叶铭不求打掉对方，而是围绕着干扰对方r2来制定战术，最终赢得了比赛。

不得不说，姜还是老的辣。

“你们说下，可以从几个方面入手。”陈老师说完后便笑着望向众人。

大家纷纷沉默，最终望向彭小飞。

——彭小飞是队里的操作手，重压全在他身上。

而彭小飞则“刷”的一下往向了叶铭。

看着好友的求助目光，叶铭笑着摇了摇头。

他想了想后道：“我想，我们或许可以从流程入手。”

陈老师马上望向他：“怎么说？”

“大家看。”叶铭说着回头，指向场内搭好的积木塔：“我们先从塔被击倒后五块积木的分布开始，得出一个最佳的击塔角度和力度——就有点类似于……”

叶铭话音还没落下，彭小飞便瞬间跳了起来。

“我知道！”

所有人再次望向他。

叶铭也笑眯眯地一扬下巴：“你知道啥？”

“台球开球！”

“咦，聪明！”叶铭鼓了鼓掌。

众人也随即笑了起来。

“不错，开球。”陈老师微微颌首，眼中全是赞赏：“开出一个利于r2搭建的最佳分布，然后再优化r2的路径。”

李东升一拍巴掌：“还可以跟武大他们学！我们就是太老实了，一个积木一个积木地捡，这次，我们要一次性捡三个！”

陈老师略一沉吟后点头：“但那要涉及到r2的任务机械臂改动，从设计到完善……时间上来得及吗？”

听了这话，所有人便再次望向叶铭。

叶铭眼睛眯起，看着r2机器人，又想到李东升说的一次性捡三个，片刻后他耸了耸肩。

当然来得及。

无非就是个叉车嘛。

半天的事儿。