第66章 她死了！（2 / 2）

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“游戏，为什么，要打它？”鱼乖乖坐着看向屏幕，看着艾清操作着让她有点眼花缭乱的屏幕，都没来得及看清上面显示得东西，就看着一个黑框里跳出来了一串过场动画。

“怎么说呢。”艾清一边点开森林冰火人最初的关卡，一边思索着，回答道，“打这个字，除了有动手击打的意思，还有一些别的意思，这在语言文字里是很正常的现象。”

“就比如你叫鱼，但鱼这个字，一般指代的是在水里游的一种动物。”

“就你平时做菜，吃的那个鱼肉，就是鱼身上的，那你能说我们吃的是鱼吗？”

艾清尽量用通俗易懂的话方式解释。

但鱼却被吓了一跳：“鱼，吃的，也是，鱼？”

“两个指代的东西是不一样的。”艾清没想到这反而吓到她了，顿时哭笑不得，“总之这个打游戏，和玩游戏的意思一样，就是玩儿，没有说真的要打它。”

“哦……”鱼还有些心有余悸，摸摸自己的胸口安抚一下，“鱼，不是，鱼，吃鱼，不是，吃鱼。”

“嗯！”艾清用力点头，竖起大拇指，鼓励道，“鱼越来越聪明了。”

鱼被夸奖了，开心的笑起来，身子都高兴的扭了两下，两条腿摆荡一番，就忍不住问道：“那，打游戏，怎么打？”

“游戏只是一种代称，总称，具体的游戏有各种各样的，今天就带你玩一个简单的，先让你熟悉一下操作。”

艾清觉得鱼学习语文数学都这么费劲，想要学会使用电脑估计也够呛。

最好还是用游戏这种正反馈，来让她先产生兴趣，然后循循善诱。

如果鱼喜欢上打游戏了，那学习电脑的兴致自然高涨。

等什么时候能自己敲键盘输入文字，学会自己上学习知识，那艾清就可以轻松多了。

就是得注意，不能让互联上一些歪门邪道，给鱼带歪了。

到时候还是得多注意。

“这个游戏叫森林冰火人，两个人一起玩的。”艾清介绍道，“我们一人控制一个角色，合作闯关。”

“我是火男，可以在这种岩浆里走，但不能去水里。”

“你是冰女，可以到水里泡着，但是不能跳进岩浆。”

“之前语文课也学过，水火不容，对吧？”

“唔……”鱼蹙起眉头，努力学习这个操作，按照艾清的指示，把右手放到了键盘上，尝试着按了几下。

在发现屏幕上的蓝色人儿，真的随着她的按键而移动起来的时候，鱼顿时眼睛发亮，感觉到不可思议。

“好、好厉害……我，可以，控制她。”鱼睁大眼睛看着冰女，忍不住问道，“她，为什么，会，听我的？感觉，好可怜，被，关在，里面。”

“额……这里面的人都是假的，不是真的。”艾清不知道该怎么跟她解释代码这东西，毕竟他也不是计算机专业的，只能这么说道，“她不是被关在里面，而是被创造出来，游戏就是这样的，她没有自己的自主思想。”

想让鱼理解这种现象，确实有点困难。

但她还是勉强接受了艾清的说法，开始尝试操作。

结果很快——

“啊！她、她死了！”

鱼突然叫出了声。

当艾清扭头看向鱼的时候，顿时看到她眼泪汪汪，一脸自责和悲痛的表情，万分慌张的用力揪住艾清的胳膊。

“我、我不是，故意的……我、我……呜呜呜……她，她还，有救吗？”