第266章 记忆法的效果（1 / 2）

《王者学霸系统》转载请注明来源：新笔趣阁(biqug.net)

“可别了。”罗浩连忙摆手，“我可干不来这个。”

此时，罗浩看着刘明远的眼神有些心虚。他可不想再费劲的去当什么辅导老师了。在复兴书院的时候就被坑去当老师，这好不容易放假回家了，难不成还要被抓去辅导毕业生？

“不行，不干，打死我也不干。”罗浩心里想着。

“罗浩，你怎么了？”刘明远看着在那发呆的罗浩，有些奇怪。

“啊，没事儿没事儿。”罗浩反应过来。

“嗯，黄曦，你最近也挺好的吧？”刘明远看了看黄曦，笑着道，“真是越来越好看了呢，在复兴书院，有很多追求者了吧？”

“哪有，这罗浩天天看着我看的那么紧，其他人哪有机会接近我？”黄曦哼了一声，瞪了罗浩一眼。apbiqμνne

“哈哈哈，以这小子的性格，我看他真能做的出来。”刘明远哈哈大笑起来。

“那我当然要看紧一点了。这么好看的媳妇儿，不看紧点，那不丢了吗？”罗浩理直气壮的说道。

笃笃笃——

敲门声响了起来。

“请进。”刘明远止住了笑声，大声道。

“院长。”杜梅走了进来。

“杜老师！”罗浩和黄曦站起身，有些兴奋。

之前上学的时候，杜梅在学习上对他们管教极为严厉，但是私下又对他们和蔼可亲，让罗浩和黄曦两人对她极为尊重。

“你们两个回来了啊。”杜梅笑了笑，“韩雪老师这会儿正在上课，一会儿下课了你们就能见到了。”

“杜老师今天还在教高三年级吗？”罗浩好奇的问道。

一旁的黄曦也看着杜梅。

“嗯，今年还是教高三年级。”杜梅点了点头，“班里有好多学生对你们两个可是崇拜的很呢。”

“崇拜我们做什么？”罗浩摊了摊手，“有这时间还不如多看看书。诶，对了，之前我留下来的记忆法，效果怎么样？现在应该已经使用了快一个学期了吧？”

“我把杜梅老师叫过来，就是为了和你说说记忆法的事情。”刘明远指了指沙发，示意几人坐下，自己也从办公桌后面走了出来，坐到了新换的沙发上。

“这新沙发比之前您办公室里的那个舒服多了。”罗浩坐下之后，左右看了看，这才看向刘明远，“记忆法有什么问题吗？”

“有问题？”刘明远一愣，看了杜梅一眼，然后冲着罗浩点了点头，“对，记忆法是有问题，有大问题了。”

“啊？”罗浩本来是随口一问，结果没想到居然会是这个答案。

“记忆法有什么问题？”罗浩连忙问道。

坐在罗浩旁边的黄曦，悄悄的握住了罗浩的手。

罗浩看了看黄曦，冷静下来：“不好意思，校长，杜老师，我有点失态了。我就是担心好心办了坏事，没提高同学们的记忆力，反而倒害了他们。尤其是高三年级的同学们，下个学期就要高考了，这个时候要是出了什么问题，我责任可就大了。”

“哈哈哈，你想太多了。”刘明远又大笑起来，杜梅也没忍住，微笑了起来。

“”罗浩无语的看着这两人，合着刚才是逗我呢？

“记忆法没有问题的话，你们两位就不要吓我，好不好？”罗浩看着面前仍旧一脸笑容的两人，无奈的说道。

“记忆法本身没有问题。”刘明远止住了笑意，“问题是你这个记忆法的效果太好了。”

“效果太好了，算什么问题？”罗浩有点丈二和尚摸不着头脑，“这不应该是一件好事吗？”

“从教学的角度来说，这确实是一件好事。”杜梅点了点头，“自从使用了你的记忆法之后，学生们的成绩有了大幅度的提高，而且这种提高是整体性的。每一个学生对记忆法的适应程度不同，所以提高的成绩也不尽相同，但是可以肯定的是每一个学生相对于使用记忆法之前都有了一定程度的提高。”

“根据我们的统计，使用记忆法之后，学生们的平均成绩大概提高了20左右。”杜梅继续说道，“这可是一个很大程度的提高。虽然起到主要作用的更多是那些学习成绩原本比较低的同学，而且更多的主要体现在文科生上面，但是这足以说明记忆法的强大之处了。”

“嗯，有用处就好。”罗浩很是欣慰，至少他没有白费心思。

“这个学期高三年级的期中考试是全市联考，排名也是全市学生进行排名的。”刘明远开口道，“这次咱们三十一中学的成绩很好，有不少同学进入了全市前200名。”

“你也知道，虽然咱们学校名义上是什么区属市重点，但是，津市的重点高中遍地都是，咱们学校说白了也就是个中等高中而已。”刘明远叹了口气，“这次咱们学校取得了这样的成绩，自然也是吸引了其他学校得关注。”

本章未完，请点击下一页继续阅读！