第一千一百三十一章 示好（1 / 2）

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官署内，唐学志当场宣布，不久之后，要组建吕宋商会！

吕宋华商将和旧港、巴达维亚华商一样，能够到明城、金门等鱼鹰下属的交易区进行自由贸易。

除了照章纳税外，鱼鹰不会抽取他们任何的费用，而且还会为他们保驾护航。

马尼拉距离大明并不算远，一个来回一个多月！

历史上，华夏先民出洋后，首选便是吕宋。

这里的百姓，民族认同感更为强烈。

所以，治理起来，反而比较简单。

西国人已经统治这里六十多年，当地政权早已经灭亡，本地的菲佣在西国人的压迫下，也同样处于水深火热之中。

换句话来说，本地土著都是从山里走出来的，他们的日子，过的还不如这些华民。

唐学志对归顺者，施以小恩小惠，不服者，杀鸡儆猴，很快就镇住吕宋所有的小股反抗势力。

当地的一些部落首领，也都被整的服服帖帖的。

不过随着地盘越来越大，唐学志也没有管理地方的行政经验，但就目前用的这种行政管理体制来说已经过时了。

他迫切的需要一个全新的框架来替代它。

经过深思熟虑后唐学志决定在吕宋率先实行新框架，设立教育署、税务署、治安署、司法署、商务署等。

同时，吕宋设立行省，城里署官署，下设州、府、县、村（堡）四级。

其中，州、府级官员，必须由总部任命，县、村级由州府提名到省署批准。

这是华夏近代开始实行的体制，管理上比大明时期的行政长官一言堂优化了不少。

他决定在吕松首先实行新的体制！

白永安德高望重，在吕宋有很高的名望，当唐学志邀请他出任吕宋省教育署。

“教育署，署长！”

“白某何德何能，得侯爷如此器重，老朽给您磕头了。”

白永安高兴得泪流满面，就要给唐学志跪下磕头了。

唐学志赶紧将他托住：“白老莫要如此，某只不过做了吕宋百姓期望的事情！”

“西国人刚被赶跑，马尼拉怕是还有许多人盼着这些蓝眼睛的红毛人回来呢，只怕许多事情，还需要劳烦您了。”

白永安简直是受宠若惊，心里却乐开了花！

他从想过，自己有一天能当上大明朝的官。

虽然名誉总督，不需要处理政务，当却让他深刻体会到，自己已经是唐学志的人了。

鱼鹰一切，从无到有，走到今天，加上后世思想的熏陶，唐学志愈发的意识到，文化植入的重要性。

先前在琉球制定的那一套殖民教化的体系，现在已经开始实施了。

据说运转的还不错，接下来，秦桐他们还会加大力度，使华夏的教育涵盖更多的人口。

那一套，也正好可以照搬到吕宋来。

教育资料是现成的，近几年，唐学志办的学校中，已经培育了不少的人才，有许多的秀才、童生都已经完全归服了鱼鹰。

现在他只需要调配一些种子过来，只要将文化的种子，植入民心，一切大事可定。

孩童上学不要钱，上满一周，还能领两升白米。

这么好的事情，让许多百姓家的孩子，为之振奋。

什么！！

女娃子也能读书认字，也能领白米。

沸腾了，刚刚宣布建立学校的马尼拉，大街小巷中，百姓们谈论最多的，莫过于准备让自家孩子去上学的事情了。

从前，有些人家，为了让自家孩子读书认字，还需要向私塾的先生，缴纳一定的钱粮才行。

但是现在不用了。

他们只需要一纸身份，就能进入本村的私塾读书认字。

一年后，成绩优秀者，会被推荐到县府的官办学校，正是成为一名学生。他们将在县府的官办学校，经过五年的学习后，参加升学考试。

学习期间，他们的食宿都由县府包揽，甚至笔墨纸砚，都会免费提供。

成绩优异者，继续推荐到更高一层的学校。

这里，唐学志也参考了一些后世的做法，比如对格物学比较感兴趣或者有天赋的，就推荐格物学院中学习冶炼、造船等技术。

对武学、行军打仗有天赋的，则推荐到鱼鹰陆军学院学习。

对航海、舰船有天赋的，会推荐到鱼鹰海军学院学习。

免费上学的影响力，无疑是巨大的。

在饭都吃不饱的年代，不仅汉人百姓，就连一些菲佣百姓，都开始蠢蠢欲动到处打听了。

整个吕宋人口，大约在十五万左右，华族占三分之一，随着吕宋的稳定，估计每年还会稳步增长。

华族适合入学的孩童，大约在一万左右，全部实施免费，无疑是一笔巨大的开销。

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