第五十七章 神童诗（2 / 2）

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县令声音冷淡，而当章越将卷子放到县令案前的一刻，那名胥吏几乎要昏倒了，卷子已在县令手中，他也就没法子动手脚了。

县令看了章越一眼，倒觉得有些眼熟，但一时又记不得他在哪里见过。

“好字！”

县令先是点了点头，又看卷子没有半个墨点，一处涂抹都没有，不说对还不是不对，这样的卷子看得就是舒服。

县令是个有雅癖的人，最厌倦任何不整不洁的地方。章越这卷子完全可以入他的眼。

但一名经士卷子有什么好看的？县令乃进士科出身，对于死记硬背的经士自是有优越感。

“胡教授你来审！”

县令将卷子递给了县学胡教授。经士的卷子是他出的，自有审阅之责。

县令又看向章越道：“本官似哪次见过……是了那日在……”

章越心道终于想起来了：“那日学生与师兄……”

县令摆了摆手笑道：“既是认识本官，为何保书无法具结，不找本官，却去找了伯益先生出面？”

章越听出县令口气中的责备，低头道：“学生知错。”

县令看似宽厚地笑道：“无妨，无妨，只是本官给你两个时辰答卷，你却只用了一个时辰，难道是嫌本官给得太足太宽裕了？”

“学生不敢。”

县令笑道：“才华横溢，自是有傲气，本官省得。你既提前交卷，看来是要本官亲试于你，那本官不试其他，就试你诗才。”

章越闻言道：“学生只学经义，不通诗赋。”

下面进士考生也是抬起头心道，这不是刁难人吗？

经士考诗赋从未听过。

“不通诗赋如何被州学知晓？”县令脸色一沉微责道：“你既有才，怎又谦虚，眼下本县策问于你，又推说不知？”

说到这里县令笑着温言道：“你莫要推辞，少年人是要韬光养晦，稍露锋芒则个也可。你是伯益先生高足，怎会说不习诗呢？”

章越抬头看向了县令，平静地问道：“不知令君要试什么诗？”

怎么还真敢作诗？

县令微微笑道：“你既自持有才，以神童自居，那就以神童二字为题！本官也不刁难你，你是经生，不以诗赋为难你，诗可出韵，也借着一二句古人之词来。”

章越点点头径直案前道：“相公既言学生有才，那么学生也不敢再谦，请给笔墨。”

远处公吏见了已是笑了：“此子完了，先得罪了赵押司，又得罪了令君岂有好日子过。”

另一人道：“是啊，令君必须为难此子，否则赵押司的颜面往哪里摆。”

章越此刻已提笔蘸墨，于是纸上落笔。

县令在旁但见诗首写着‘神童诗’三个字心道，此子还真敢以神童名作，大言不惭。

……

章越提笔写下神童诗三个字时，确实想到的是汪殊的那首脍炙人口的神童诗，但心道此举说来说去也是剽窃古人之词。

自己读书也有近一年了，虽学的是经义，但诗文也读了些。不如今日一试，写得不好是不好，但至少是自己的诗。

想起这里，章越胸中涌起一股读书人的傲气，想到这里此气注于笔尖。

章越平静地写完，抬起头看了一眼县令然后问了句：“学生这诗可以入相公之眼吗？”

县令取诗自读道：“自怀大晏才，何须富贵诗。平生豪侠气，不尽古人词。”

县令心道，诗是一般，句子也不通顺，但以诗言志，是可以看出一个人的志气度量的！

我似有些看轻此子了。

县令向一旁学正问道：“胡教授，此子经义通否？”

一旁胡教授向县令作揖道：“回禀恩相，全通！”

“全通？”

胡教授道：“回禀恩相确实全通。”

章越已是攥进了拳头，本以为会错个一二字，但没料到却是全通。自己寒窗苦读所来，不就是为了这一句全通吗？

县令复看向章越正待言语，这时候外头一名兵丁前来飞报：“启禀相公，今科省试名次已出！”

“什么？”县令神色激动。

而全场士子亦是震动。

今科春榜已开！不知谁可题名？

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