第067章 ————阳光照亮的地方—6（1 / 2）

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但她忍着，一双眼睛温柔地笑眯眯着：“谢谢宝贝，现在就已经不疼了！”

其他孩子们很快围上来，纷纷指着自己的画作介绍，许骄阳让孩子们一个一个地说：

“苹果老师，我画了大苹果，明天也要给你带个大苹果！”

许骄阳给那个大苹果竖了大拇指！

“苹果老师，我画了一个大大的喜欢给你！”

许骄阳看向画面，是一颗很大的红色心形图案，很认真地涂满了红色。

她蹲在地上拉着孩子的手，满心欢喜：“谢谢美，你有这么喜欢苹果老师呀！”

美重重点头：“我喜欢你！我被别人喜欢的时候心里感觉好像装着炉子似的，特别暖，你要是心里觉得暖，就不会觉得疼了！”

许骄阳觉得自己的心要被暖化了，忍不住把孩子抱进怀里：“哇！老师现在就感觉心里好像装着炉子了，我也好喜欢美啊！”

孩子柔嫩的手搂着许骄阳的脖子回应着老师的拥抱，暖暖的。

牛牛把许骄阳从美手中拉走，用男孩子特有的直爽语调介绍自己的画：“苹果老师，我帮你把不好的感觉都画出来了，把它们从你脸上赶跑了！”

画面上是乱七八糟的线条涂鸦，一水黑色和灰色！

许骄阳瞪了瞪眼睛，她知道牛牛的绘画一向抽象，便给他竖起了大拇指直接给出情绪价值：“哇，牛牛太棒了，我说怎么脸都不疼了呢！”

牛牛朋友神态严肃，在老师的夸赞中扬起了骄傲的脑袋！

又有姑娘稚言稚语地介绍：“苹果老师，我给你脸上画了一朵桃花，我希望你脸上那个伤口好了之后会变成一朵桃花，让你更漂亮！”

啊！真是个好创意，许骄阳觉得心里好感动！

“我也是，我给你脸上画了苹果，也漂亮！”

“我画了一只兔子，苹果老师你喜欢伤口变成什么图案，我爸爸会在人的身上画画，他可以帮你画出来！”

许骄阳搂着孩子哭笑不得，婉拒了在脸上弄个纹身的建议，她觉得自己今天收获了太多感动，完全足以抵消昨天的一切委屈和不愉快了！

她发觉集体教育活动具有全自主游戏不可替代的意义和魅力，如果不是主动激发引导，怎么能知道大家有这么多的奇思妙想呢！

许骄阳给每个朋友一个拥抱，孩子们太可爱太善良了，许骄阳感动的鼻头酸酸涩涩，原本因为意外而对这份工作产生的一点点动摇，全部烟消云散了。

午睡的时候，许骄阳悄悄地把孩子们的画全部分区域拍照，做成了九宫格，发了一条朋友圈，文案上写道：

孩子们今天为了安慰许老师、悠悠和大宽，画了很多奇思妙想的画面，有鲜花，水果，大大的喜欢，也有化为桃花、苹果或者白兔伤口疤痕！每个朋友都拥抱了我，我们相约等悠悠和大宽归队时，会第一时间收到爱的抱抱！宝贝们天真可爱又善良，谢谢我的宝贝们，永远爱我的宝贝们！

随即又把连环画拍照发到家长群，写道：

这是我们今天的故事连环画，家长们回家可以让孩子们给你们讲睡前故事啦！记得给孩子们回应一个爱的抱抱，然后对她说‘好爱我善良可爱的宝宝’！ps：实在没听懂的也要表示孩子讲的故事真好听，然后悄悄单all许老师拿故事文本哦！我们是相亲相爱的大家庭，让我们一起用最温暖的爱欢迎悠悠和大宽归队，许老师、李老师和段老师一定倾尽全力倾尽热情，爱护和培育好班中的每一位宝贝！

信息一经发出，家长群里立即开始排队收到，积极响应，她的朋友圈也得到了家长们的踊跃点赞！

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