第四章（2 / 2）

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张主任继续问道：“那么苏朝柳同学，你是怎么学会这项格斗术的？”

苏朝柳皱着眉头，想了半天然后回答道：“就是……跟着视频学会的啊。”

这个回答显然不是老师们想听的，苏朝柳抓耳挠腮半响，无奈地对张主任说道：“主任，我描述不上来，就是，那种感觉，你懂吧？”

张主任：……

张主任懂，身为士兵，他们并不太需要会表达，只需要会服从就够了，所以张主任其实也挺笨嘴拙舌的。

苏朝柳在这时提议：“但是我想我妹妹或许能把所有的事情解释清楚，这些，其实也是她的主张。”

苏朝期一个星期的造势就在这时起到了效果。

生物系的老师拍手赞成：“苏朝期同学思维敏捷，请她来做解答再好不过了。”

很多时候当有一个熟悉的、信任的人发表了意见后，从众心理会带动别人。

现在生物系的老师给苏朝期的能力下了结论，没有人反对。

于是苏朝期就被顺理成章地请了过来。

苏朝期匆匆赶到，与单挑场上的苏朝柳对视一眼，多年来的默契让她们彼此迅速确定了情况。

生物系的老师看到苏朝期，端起和蔼的笑容朝苏朝期招手：“朝期过来，有些问题想请你解答。”

这是在担心苏朝期被眼下的阵仗吓到了。

苏朝期笑着朝老师点头：“李老师。”

李老师为了保护得意门生，在这个时候站了出来：“我们其他人要不就回去吧，接下来的事情也用不上我们。”

大部分老师都是好奇古籍上的格斗术是什么样的来看看热闹罢了，毕竟大家还是很有学术精神的，闻言也给李老师面子，笑着退出了单挑场。

所以星际时代的人都这么有求知欲么。

或者说，蓝星时代的文明对星际时代的学术圈的吸引力竟然这么大么。

李老师也走了，走之前声而快速地跟苏朝期说道：“别怕，只是问一些问题，你会什么就回答什么就好了。”

苏朝期没有害怕，但她还是感念李老师的好意。

最后剩下的老师苏朝期看了几眼就认出来了：“是历史系和考古系的老师是吗？”

带头的就是苏朝柳在办公室看到的老师，清瘦的脸上露出浅浅的笑容：“苏朝期同学认识我们？”

苏朝期颔首：“我挑选专业的时候，把第一军校的老师的介绍和照片都看过了，所以对老师们有一个大概的印象。”

照片虽然有些失真，但总体还是保留了大致的模样，再加上这么多人，所以苏朝期很快就认了出来。

顿时在场所有老师看着苏朝期的眼神都不太一样了。

如果说李老师的话大家还觉得有夸大的成分，但是一个无论什么事都准备充分的人，肯定是值得信任的。

“我知道老师们想要问什么了，”苏朝期只用了一句话便掌握了话题主导的节奏，教师这种职业，大部分人还是单纯的，跟苏朝期这种商人没法比，“老师想知道的问题，我会跟老师们解释清楚的。”

没人对她的敏锐有异议，她已经展现出足够的聪慧，能猜到他们的目的也不足为奇。

苏朝期打开自己的光脑进入图书馆的古籍分类，她早就心有成算，所以要做什么她也早就准备好，甚至她接下来要拿出什么东西给老师们看，她也早就预算过了很多次。

她打开了幼儿早教的一个视频。

对于星际人来说，他们对蓝星时代的文化跟婴幼儿也没有多大差别，就像婴幼儿在面对从学到研究生的教材的时候，不认识字的又没人教导的他们要怎么才能学会呢，根本就没有头绪。

苏朝期把所有的知识脉络都整理了出来，相当于告诉了婴幼儿先读什么，再读什么，都排好了序。

虽然听不懂幼教视频里那些制作得拙劣的人在说什么，但是能成为第一军事大学的老师的人，无一不是万里挑一的天才，他们很快就从语速缓慢，画面简单的视频里做出了正确的推测。

苏朝期把整理出来的资料都发给到了那位清瘦的老师的光脑上：“刘主任，这就是我这么多年的一些心得，希望对您们有些帮助。”

刘主任用十分欣赏的目光看着苏朝期：“苏朝期同学有没有考虑转系来历史系，我们很需要像你这样的人才。”

苏朝期礼貌地拒绝：“很抱歉，我愿意把我的所有成功都分享，但是我不愿意转历史系，生物系也不是我最心仪的专业。”

在所有的老师疑惑的目光里，苏朝期微微地笑：“我的目标是成为一名厨师。”

这样的豪言壮语让老师们半响都说不出话。

最后是刘主任劝道：“厨师到底还是一个很家族底蕴的职业，苏朝期同学想要进行这个行业的话，前路会比较艰难。”

“我知道，”苏朝期看着已经和张主任比划起来的苏朝柳，目光坚定而温柔，“这是我们姐妹两共同的努力方向。”