第33章 咦？（2 / 2）

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顾陆点开“故事之窗”，是读者反馈区。

“幽默故事越来越不好笑了”、“五月红版质量变低了”、“《雨夜敲门声》挺不错的”、“为什么筑城很多报刊亭都不卖故事会了？”……

翻了好多页，才瞧见了有关自己的评价。

yril16：［好少见一个作者同时写了两篇，《好心》和《墙上的窟窿》和其他故事格格不入，挺有意思。］

九个橘子：［《好心》这作者顾陆好像一个哲学家，哈哈哈。］

除此之外没了。

“反馈好少啊，果然短篇不出单行本，根本积攒不了读者。”

顾陆在心里祈祷，下次触发，能不能搞个长篇说——当然也不要太厉害的中长篇，文学性最好不要那么强。

就像《人类群星闪耀时》，只能当库存，需要学习前置才能够发。

放学时，顾陆又去办公室，由于来的次数多了，刚开始的紧张感都没了。

“老师，这几本书看完了。”顾陆把书还给了黎老师。

“看完了有什么感受，随便说说。”黎老师问。

卧槽碉堡了，顾陆忍住了想用这种大学生式的惊叹来评价。

“写了那么多角色，但都只感觉是角色本身，没有作者的痕迹，”顾陆说道，“经常我们说由见大，而这本书是最贴合这四个字的，由人物见证大国四万万人的历史，北平沦陷的众生相啊。”

黎老师点头，对学生的回答比较满意，“这些书是我送给你的，不用还给我。”

“我家里也没什么地方保存，所以我想着还是还给老师。”顾陆说。

也不知道学生家里什么样，但学生都这样说了，黎老师也没再说什么，只是把凌乱的桌面清理出一块空地，放下《四世同堂》《骆驼祥子》和《纪伯伦诗集》几本书。

“这是陈忠实写的《白鹿原》，拿去看看，你有这方面天赋，多多累积，不能做伤仲永。”

从抽屉里取出一本书，看样子是黎老师最近看完的书，顾陆发觉黎老师很喜欢阅读。

“谢谢老师。”顾陆接过书。

不过因为黎老师动作太大，把桌面的花瓶碰倒，顾陆拿手扶住。

“玫瑰花啊。”顾陆瞅着花瓶。

“自己在家里种的，拿过来插花瓶里养养眼。”黎老师笑着说，“你喜欢的话，送给你。”

“牡丹为贵客，梅为清客，兰为幽客，桃为妖客，杏为艳客……玫瑰就是刺客。”黎老师说，“玫瑰花在古代有天之骄子的美誉，希望你能成为天之骄子！”

“还有这个意思？”顾陆诧异。

黎老师笑着说，“当然，华夏是玫瑰原产地之一，很早就有了。”

淦！感觉黎老师知道的东西好多，和顾陆不一样，只知道玫瑰花代表爱情，其他不清楚。

天之骄子不敢说，但顾陆会努力当好文抄公的！

当顾陆接过花时——

销量最高的童话之一对成人世界价值观的抨击周边狂魔

“？”

光是第一个标签的出现就让顾陆倒吸一口凉气，再加上触发物体是手中的玫瑰花。

既然《安徒生童话》和《格林童话》这世界存在，那么就只剩下《王子》。

“周边狂魔”这一标签更是最直接的证明，没有任何童话故事的周边能超过王子，书立、钥匙扣、水晶球等等，可以说是占据精品店的半壁江山。