第165章 亲子新闻学（2 / 2）

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游戏开始了，林晓薇和江南准备了几篇真实的新闻报道和几篇虚假新闻，将它们混在一起展示给宝宝看。宝宝需要仔细阅读每篇报道，然后判断它的真实性。

“这篇报道说有个小朋友在公园里捡到了一只受伤的小鸟，还帮它包扎了伤口。我觉得这是真的新闻。”宝宝指着一篇报道说。

“为什么呢？”林晓薇问。

“因为这个事情很普通，也很温馨。而且它告诉我们了一个好消息，就是有人关心小动物。”宝宝认真地分析道。

“宝宝说得很好！这确实是一篇真实的新闻。它传递了一个正面的信息，也让我们感受到了人与人之间的温暖。”林晓薇称赞道。

接着，他们又一起分析了几篇虚假新闻的特点，比如夸大其词、捏造事实、误导读者等。宝宝通过这个游戏，逐渐学会了如何辨别新闻的真伪，提高了自己的信息筛选能力。

除了游戏环节外，林晓薇和江南还鼓励宝宝自己创作一篇新闻报道。他们帮助宝宝选择了一个他感兴趣的话题——校园运动会。宝宝兴奋地开始构思他的报道内容，从事件的起因、经过到结果都进行了详细的描述。他还用彩色笔在纸上画出了运动会的场景和运动员们的风采。

完成报道后，宝宝自信地展示给了爸爸妈妈看。他们为宝宝的创作才华和认真态度感到自豪和欣慰。林晓薇和江南鼓励宝宝将这篇报道分享给更多的同学和朋友们看，让他们一起了解校园运动会的精彩瞬间。

这堂亲子新闻学课在欢声笑语中结束了。宝宝不仅了解了新闻学的基础知识还学会了如何辨别新闻的真伪、创作自己的新闻报道。更重要的是他在这个过程中培养了信息筛选能力和批判性思维这对他的成长和发展具有深远的意义。

林晓薇和江南也深感这堂课的成功和收获。他们意识到通过有趣的方式引导宝宝学习新知识不仅可以提高他的学习兴趣和积极性还可以促进亲子之间的沟通和交流。他们决定以后多开展这样的亲子学习活动让家庭充满知识和智慧的氛围。

夜幕降临，林家的小书房里依旧弥漫着书香与知识的气息。宝宝拿着自己的新闻报道爱不释手仿佛已经成为了一名小小新闻人。而林晓薇和江南则在一旁微笑着看着宝宝他们知道今天这堂亲子新闻学课不仅为宝宝带来了一次难忘的学习体验也为他们的家庭增添了一份温馨和幸福的回忆。

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