第22章 专访（下）（1 / 2）

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rad2孙佩佩：“那个时候您是还在上学吗？”

林天：“是的，那个时候我是读初中。那个时候我每天都会去做点小零工，当然，是合理合法的。”

吹嘛，天才就得敢吹。

康不辉：“非常有趣！且非常震撼！林天老师在小小年纪的时候就开始为未来做准备了。”

“牛逼了爹！”

“我初中还在纳闷怎么偷跑去吧呢。”

“我也是，没想到林天大大初中就开始为做游戏做准备了。”

林天：“这其中的过程其实充满了挑战和机遇。高中时期我基本在高一就学完了高中课程了。其余的时间都用来研究游戏制作方面的书啊，访谈啊，经验视频啊。”

“大学时期，我选择了计算机专业，希望通过学习来实现自己的游戏制作梦想。”

“然而，编程并不是一件容易的事情，尤其是在游戏制作这个领域。我遇到了很多困难和挫折，但我从未放弃过。”

“我利用课余时间自学了游戏引擎的使用，参加了各种交流会，不断磨练自己的技能。”

“同时，我能做的兼职收入也更高了，加上我从小攒到大的，不过还是不够。”

“制作游戏的资金比我想象中要更多，甚至联盟做出来前，我差点要睡公园了，吃饭都是赊账的，也还好是老板和我相熟。”

康不辉：“那段时间的困难我无法想象，但您还是挺过来了。”

林天：“是的，我要感谢我的院长林女士，也要感谢我的好朋友张凯，是她们在我最困难的时候拉了我一把，没有他们的支持，我想联盟的面世要更加坎坷。”

“所以，前段时间，《联盟》取得收益的第一时间，我就先报答对我一直是倾力相助的院长和张凯了。”

孙佩佩：“感谢院长和张凯，我想，也感谢林天老师，没有你们，我们可能要等更久才能玩到跨时代的游戏——《联盟》！！！”

康不辉：“非常励志的故事！那么，林天老师，您能给我们透露一下《联盟》的一些具体细节吗？比如游戏的背景故事，角色设定以及玩家在游戏中的目标是什么？”

林天：“当然可以，实际上，《联盟》的背景故事和精灵息息相关，精灵，就是玩家的伙伴，玩家通过与精灵的相处，和其他精灵的战斗，达成双方的共同成长。”

“在《联盟》，每个玩家都是主角，每个人都可以开拓属于自己的故事。”

“当然，游戏里的精灵多种多样，我为他们赋予了不同的性格，特性，技能，这些需要玩家们自己去探索。”

“同时，我也引用了类似电影彩蛋，在游戏里设置了各种意外奖励。”

“我希望玩家不仅仅把联盟当成游戏，而是生活。”

“确实，我上次在矿洞挖到了个高级精灵胶囊。”

“啊？真的假的，这个好像除了旅行商人偶尔有卖，还能挖到？”

“看脸的，旅行商人偶尔刷一个，价格还死贵，刷出来也买不起。”

康不辉：“生活？听起来非常吸引人！那么在设定游戏中，您是否遇到过一些特别的困难或挑战？又是如何克服的呢？”

林天：“确实，游戏制作过程中充满了各种挑战。比如使用了高分辨率的纹理和光影效果来提升画面的质感，还有引入了动态天气系统和生态系统来增加游戏的多样性和趣味性。”

“这些努力让《联盟》的世界变得更加真实和生动，也为玩家带来了更加沉浸式的游戏体验。”

“除了技术难题外，我们还面临着创意瓶颈和资源限制等挑战。”

“我想，最懂游戏的还是玩家，所以我积极与玩家进行交流和互动，汲取他们的意见和建议。通过这些努力，逐渐攻克了一个又一个的难题。”

“而上次开通的收益渠道，也让资金问题这个大麻烦不再是麻烦了，感谢玩家们的支持。”

“我爹夸我了！”

“我为联盟，联盟为我！”

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