第226章 “夜校”与“精神文明”（2 / 2）

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他们发现，这里的生活条件比一些人在城里的生活条件都要好得多，纷纷羡慕不已。

这些人可都是知识分子，高端人才，这对提升咱们村的文化素养很有好处。”

刘之野等人闻言，面面相觑，真的是好巧，打瞌睡了碰上了枕头。

在华夏建国初期，五六十年代前出生的人们中，有八0的人是文盲。在某些人口众多的县，也仅有不到一所高中，而高中生的人数仅有几百人。

刘之野也有些挠头，现在可不是后世，大学生不如狗，硕士满地走，可以说人才一抓一大把的时代。

刘之野感慨：这今后的任务可不轻啊！村里既要组建一支建筑队，还得建设砖瓦厂，再打造一个中医药研究基地，这可都是大事儿。

就这么几个能人，但是事务繁多，他们常常分身乏术，所以管理也跟不上。

三大爷等人也明白人才的重要性，就眼前刘之野的例子来看，如果没有知识文化，他怎么能知道这么多的道理，又怎么能够引领大家取得这么好的成就呢？

姐夫刘福生接着问道：“要办夜校，老师可是关键。老师从哪儿来呢？”他皱着眉头，思考着这个问题。

刘之野沉吟片刻，说道：“老师也是人，他们也有需求。

况且，以咱们村的生活条件来说，虽然环境上可能比不上城里的繁华，但也有一些方面甚至要优于城市。

刘之野笑着招呼他坐下说，周校长与他们都是看熟人了，也不多客套。

刘之野深知文化知识的重要性，因此他倾尽全力去扶持刘氏一族人的学业。他明白，知识是改变命运的基石，也是提升个人素质的关键。

于是顺理成章地，刘家庄的未来，又添上了新的一章。

我们可以适当给予一些额外的补偿，如果个别实在不愿意，我们也不必勉强。

很快有人便动了要全家迁入这个村子的念头，于是便找到周校长请求他的帮忙。

雷老六已经融入了刘家庄，他出言献策道：“其实还有个法子，不知当讲不讲。”

自从刘家庄的事业发展得红红火火后，一些来此教学的老师都看到了村子生活条件与外面情况的鲜明对比。

现在，刘家庄却主动提议，让学校的老师们入籍他们的村子，这怎么能够不让周校长喜出望外呢！

他们的家属也不得不跟着过来一起生活，因为都是外地人，在村子里没有自己的房子，只能住宿舍里。

现在生活不易，相信在多一份收入的情况下，大多数人都会愿意的。至于具体做法，我们可以根据实际情况灵活处理。”

三大爷听了有些不解，“办什么类型的学校呢？”

以后这个学校既可以学习基础文化知识，又可以学习专业的技术知识，比如学习中医、建筑工程、农牧业、水利、机械等。

“是这么回事……”

刘福生皱着眉头说：“他们可是区里分配下来的老师，我们可管不了人家。

咱们要是承诺他们入籍并分房子，再加上家属也能安心地在咱们村子里工作的话，我想他们很多人会动心的。

刘之野笑着鼓励道：“您但讲无妨！”

在刘之野的鼓励下，雷老六信心大增，他接着说：“其实，也可以规化他们嘛！让他们入籍咱们刘家庄就是了。届时，为了自己的村子出一把力，还不是应当应分的吗？”

刘之野深知，这成功并非是一蹴而就的，需要时间的积累和不懈的努力。

他选择夯实基础，只有这样“刘氏”未来的这座“大厦”才能越建越高，才能经受住狂风暴雨般的考验。

本章完

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