063 被人放了鸽子（求收藏票票追读）（2 / 2）

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来来往往的，胸前的校徽特别引人注目。

两人边走边闲聊。

“我有个高中同学在师大上学，上高中和我同桌，我们关系挺好的。”李丽说道。

“男生女生？”

“当然是女生啦。”

“这离师大很近，你怎么不去找她？”方明华问道。

“这不，陪伱在植物园嘛。”

咋成了你陪我？

明明是你自己想要逛的吧？

两人正说着，迎面走来一对男女青年，胸前戴的校徽表明身份。

“李丽！”

“马娟！”

两个姑娘招呼起来。

那個叫马娟的姑娘扎着两条辫子，看着李丽开心笑道：“李丽，你来逛植物园？”

“是啊，刚才我还和我朋友说，我有个好朋友在师大上学，没想到这么巧遇到你了。

“你朋友？”马娟看着站在一边的方明华。

“他叫方明华，在市区一家保密单位保卫科上班。”李丽大大方方介绍：“不是那个写《芳华》的那个作家，不过他也非常喜欢文学，今天我们是专程拜访外院的外籍教师米睿哲教授，可惜他出差了。”

“你们拜访米睿哲教授？”和马娟站在一块那个戴着眼镜的青年插话进来。

看样子年龄要比他们大几岁。

“你是外院的？认识米睿哲教授？”李丽注意到他胸前的校徽“西京外国语学院”

“我是法西语系学生，我叫郑泉，我曾经听过米睿哲教授的公开课，他讲的非常好，为人也很和蔼，没有教授的架子。”男青年说道。

“是啊，的确和蔼可亲，我们是在英语角认识的。”李丽就把那天的情况简单说了一遍。

马娟和郑泉看着方明华目光顿时不一样了。

特别是郑泉，脸上顿时露出仰慕的神色：“我攻读的法语专业，所以也常看一些法国文学，对于那本《追忆似水年华》，说实在太晦涩难懂。”

“对，所以我看的也头疼，没看完。”方明华也很坦诚：“意识流说，就这样序颠倒交错，情节结构松散多变。”

“我学《法国文学概论》这门课程的时候，老师也讲过意识流说，说这是0年代兴起的说样式，现在在国外特别是欧美非常流行，但咱们国家现在好像没有人写。”

“估计快了吧。”方明华笑道：“现在咱们国家文坛上流行伤痕文学，但这种题材最终会被别的题材所代替，人总不能老沉溺在过去中吧？”

“你说的挺有道理的，我们老师说伤痕文学“伤痕文学“作品中虽然重新出现了悲剧意识，但其悲剧精神却具有表层性的弱点，悲剧的深化应该有两个层次：其一，是表现灾难；其二，是在灾难中展现崇高。而“伤痕文学“只是停留在悲剧的第一个层次上，作品一味注重悲惨故事的叙述而忽视了对人格的刻画”

两个青年边走边侃侃而谈，后面两个姑娘也说着悄悄话。

“李丽，方明华真的不是大学生呀？”

“我骗你干嘛？他现在我们学校办的函授班上课。”

“听他说这些话，我感觉他知识很渊博的，比一般大学生都懂得多。”

“是啊，这一点我很佩服他的。”

“不止是佩服吧？大老远的两人一块来植物园，仅仅只是佩服吗？”马娟露出狡黠的笑容。