第一千一百八十五章 质询（下）（1 / 2）

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韦恩庄园的会客室当中，安琪拉略显焦躁的踱步，布鲁斯还什么都没问，这位女警官就语如连珠般的说：

“我不知道，我有没有告诉过你，席勒曾经救过我，在我被恶魔困扰的时候，他帮我驱逐了恶魔，还淡化了那些可怕的记忆，在那之后，我又因凶杀案而心里崩溃的时候，也曾治疗和安慰过我。”

“所以，你不必担心我帮他是有什么目的，我只是想回报他的恩情。”

安琪拉站在原地，双手叉腰，叹了口气说：“只能说我运气好，刚进入联邦调查局两个月，就被调到了人手不足的刑侦组，还因为我足够知名的履历，而担任了重要职位。”

“昨天下午，我听到了一个熟悉的名字，也就是席勒·罗德里格斯，并听说，他被他的学生指控，于是，我隐瞒了他曾经治疗过我的事实，避开了隔离程序，参加到了调查当中。”

“我之所以会这么做，不是为了妨碍司法公正，恰恰是为了保证公正。”

布鲁斯听出了她的言外之意，他放下手里的外套，看向安琪拉说：“你的意思是，有人不想让这起案子公正？”

安琪拉犹豫了一下，她表现的有些不信任布鲁斯，但布鲁斯能够理解，于是他开口说道：“你应该明白，韦恩集团能做到很多事，而你也不必担心，我是否是真心实意想帮助席勒。”

“不论如何，他是我的大学教授，我们在学术界的名誉息息相关，在这一点上，我们有共同利益。”

果然，安琪拉被打动了，布鲁斯伸手指了一下他对面的沙发，安琪拉走过来坐下，并拿起水杯喝了一口水，开口说道：

“你知道，席勒曾经接受过间谍罪的指控，虽然最终多方角力之下，他没有受到审判，但有很多人在盯着他，也有很多人认为，如果他继续保持如此高的声誉，那么，如果有一天他做出了某些不利于局势的选择，可能会更为凸显某些机构办事不力。”

安琪拉说的很隐晦，但布鲁斯立刻就明白了，上次联邦调查局就已经逮捕过席勒了，只是后来，哥谭灾难爆发，美国担心自己的国际声誉因此灾难受到影响，不敢彻查。

如果他们继续审判席勒，而席勒在法庭上说出些什么，那远东的笑声又要震耳欲聋了。

一般来讲，这种事的处理方法，到最后都会是背后身中八枪自杀，但一来，席勒待在哥谭，想这么处理有些难度，二来，联邦调查局也知道，席勒不是省油的灯，万一被他抓住了把柄，就更没脸了。

这些执法机构当然会希望，席勒不要再有这么大的影响力和话语权，如果他能身败名裂、声名扫地，那他再说出些什么，也就不会有人信了。

“我不太清楚，是否有人组织了这次阴谋，还是他们借题发挥，但非常明显的是，有人想要影响评估结果。”安琪拉捂住了脸，她的语气中透露着深深的无奈。

“我发誓，我说‘如实’这个词的时候，牙都快咬碎了，可这位教授还真如实回答了。”安琪拉激动的已经有点破音了。

她看了一眼布鲁斯，伸手摸了一下自己的后腰，然后把一根录音笔扔在了桌子上，并说：“好在，那帮不出外勤的探员没什么反侦查经验，你自己听吧。”

布鲁斯看了一眼那只录音笔，又看了一眼安琪拉，他身体前倾，伸出手臂，拿过录音笔开始播放：

“……如果，我对其中一个学生投以过多的注意力，而忽视其他人……”

“……被我刻意注意的学生没有什么主观能动性，不推不动，推也不动，即使我恨不得把知识点塞到他的脑子里，他也完全不往心里去……”

“……不应当把这些投射到特殊学生身上的嫉妒和仇恨，当成是单纯的个人行为，也应当理解为教育失败……”

“……不光要为受到格外喜爱的学生所遭到的霸凌负责，也必须为因这种不公而产生负面情绪，显得像是恶人的学生负责……”

布鲁斯捂住了眼睛说：“罗曼和托马斯，完全就是精神病，他们两个针对席勒，与席勒是否对其他人投以了过多的注意力，没有任何关系。”

“有哪个校园霸凌的人会把自己整容成被霸凌者？有哪个校园霸凌的人会天天想着在哥谭上空兜风？？？”

安琪拉显得有些不解，于是，布鲁斯简单的给她解释了一下托马斯、罗曼和他之间的关系，女警官越听眉头皱的越紧，她眯着眼睛看着布鲁斯说：

“所以，这两个人其实是因为嫉妒你，想要夺走你拥有的东西，才去针对席勒？而席勒却把这归结为自己的教育失败？”

布鲁斯把眼睛撇向了一旁，他说：“倒也不完全是因为这个。”

“席勒的状态很不好。”安琪拉不停的用手攥着杯子，她说：“你也听出来了，他并不想为自己辩护。”

“我知道、我知道，有错就该承认，应该积极反思，并做得更好，而不是去逃避，作为一名常常身处高位的老师，能够反思自己并承认自己的错误，是非常难得的。”

“可勇于承认，也该挑选一个合适的时机，他现在勇于承认，不就是给那群想要把他拉入深渊的人机会吗？”

安琪拉显得非常无奈，她靠在椅背上快速的摇了摇头说：“从公正的角度来讲，我不应该袒护他，但这本来就是一场不公正的审判，他本应该更积极地利用他的专业知识保护自己，但他好像要放弃抵抗了。”

“我不觉得他会进监狱，就算进监狱，在哥谭的监狱，他也和在外面没有区别，但如果不公正的结果真的被公布，并写入了大众的认知，他就再也别想发表任何成果，或者当老师了。”

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