第104章 国决实验考试结束（2 / 2）

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哪怕你没有明写这是哪一个步骤，但是阅卷人必须能通过你设计的环节看出属于哪个步骤。

陆时羡轻轻闭上眼，将一整个过程在脑袋里过了一遍。

“首先题目都需要全环节，设计实验方案、进行实验操作并且进行实验结果分析。”

“其次这两个实验需要运用什么生物原理去达到什么目的。”

“然后根据原理对实验提出假设，并对产生的结果做出预测。思路还要充分考虑考试提供的器材能达到什么样的效果。”

“再然后就是设计实验步骤并完成实验。”

“最后记录实验现象和数据，根据这个内容得出结论。”

有没有很复杂？

没错，光是讲出来就要水上不少的字数。

更何况严格按照这个步骤去做呢？

稍微有点差错，就是差之毫厘谬以千里。

最后的出来的实验数据完全不能使用。

仅仅是这一个实验，估计这个难度级要劝退不少人。

“国决果然是不同凡响啊，联赛简直就是过家家。”陆时羡忍不住感叹了一句。

不过陆时羡的内心反而兴奋无比，特别是要做实验的时候。

他总有一种运用显微镜等工具，借助其他生物的视角去观察这个美妙世界的感觉。

但其实这种实验只是比较初级的一种。

实话说，这一套他早就玩烂了。

研究应用学科的人最开始接触的应该就是实验法，对此早就已经烂熟于心。

再加上这是他的老本行，做植物实验简直是不要太得心应手。

完成了植物实验，陆时羡稍微休息了几分钟。

他需要平复一下有些波动的心态，然后恢复着已经消耗不少的体力。

接下来是动物实验，果然不出他所料。

题目是解剖蝗虫，并且依次考察了考生对外部形态、神经系统、消化系统的掌握情况。

属于难度一般，比较传统的题目。

生态学实验是绘制种群生命曲线以及测定种群增长率。

这题的难度最简单，就连联赛也时常会考，相当于送分题。

生化实验是用his-tag亲和层析法对蛋白质进行分离纯化以及用紫外分光光度法测定浓度。

这个是四大实验中除了植物实验第二难的实验，主要考察参赛者的动手能力以及对实验原理、步骤的理解能力。

遗传与发育实验的难度则排在第三，主要考察染色体的染色观察、有丝分裂与减数分裂。

但实际上这个实验最关键的是装片，只要装片够清晰，基本上与生态学实验卧龙凤雏，半斤八两。

你完全可以照着记忆里的相关定义写答案。

已经是最后一场考试，陆时羡坚持到了最后。

下午六点，实验考试正式结束。

陆时羡拖着有些透支的身躯，签字走人。

至于监考员会给他打多少分，就不是他需要考虑的问题了。

到了这个点，到处能够看到互相搀扶的考生们。

这个时候，在他们脸上除了疲惫，看不到其他任何的表情。

连续一天的作战早就已经身心俱疲。

哪里还有精力去沮丧或者兴奋。

这一点陆时羡深有体会。